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润物最是细微处

2017-03-23 作者:吴勇 来源:东城小学一年级 浏览次数:0

学校和家庭是孩子主要的生活、学习场所,如何切合实际的对学生进行有效地教育,一直是老师探究、实践的课题。小丽是个活泼开朗、品学兼优、招人喜爱的孩子,可是最近两个星期作业总是不能完成,上课总是一言不发,课间也独自坐着,闷闷不乐,看着让人担忧。

    我找小丽谈心,询问原因时她伤心的哭了起来,许久许久。我递给她几张餐巾纸,她轻轻地接过去,擦了擦眼泪,又抬起头看了看我,小声说:“您替我保守秘密,我就告诉您”。我郑重地点点头。“我爸爸妈妈最近经常吵架闹离婚,还说谁也不要我了。原本幸福快乐的三口之家现在处处是争吵,成了我的伤心地,一想到爸爸妈妈我就没心思学习。”我安慰她说:“你这么聪明懂事,他们为你骄傲都还来不及,怎么会不要你呢!说要离婚也只是一时的气话,我们一起努力想办法帮他们和好,好吗?”小丽湿润的眼睛立刻有了笑意,轻轻的点了点头。

 周五放学后,我来到了小丽家。她爸妈见到我既高兴又吃惊,连忙把我迎到家里,一边倒茶一边询问孩子在学校的情况。我对小丽前一段时间的学习行为表现给予了肯定和表扬后,就说出了她最近令人担忧的反常表现,表明这次来家访的目的就是想一起帮助孩子寻找解决办法的。小丽家长听了很感激,表示很乐意帮忙。

   我让小丽到书房去写作业,然后把小丽对我讲的话原原本本地说给家长听。听完我的话,他们愧疚地低下了头。小丽爸爸说没想到他们俩的吵闹会给孩子造成这么大的影响。我说:“家长打架闹离婚对孩子影响是最大的,这么聪明的孩子不要因为一些家事给耽误了。现在的孩子懂事早,即使是吵架也要避开孩子,还有谁也不要她的话太伤孩子自尊了。”他们答应为孩子着想一定会减少争吵,要给孩子创造一个温暖和睦的家庭环境。听了这些话,我半信半疑的离开了。     没过几天小丽就渐渐恢复了往日的专心听讲、认真做作业、爱说爱笑,成绩也稳步上升。经过这次家访,小丽已经把我当成了她的知心朋友,有什么心事困难都会找我诉说。

 学生在一天天的长大,思想也在一天天的发生变化,许多学生不再乐意和父母长辈沟通。他们开始有了自己排解不了的烦恼。老师与匠人之间最大的区别就是老师不仅教给学生知识,传授获得知识的方法,还要塑造学生的心灵,调动各种方法,充分打开学生心灵的窗户。家庭里的每一个孩子,都是家庭的希望,祖国的未来。关注孩子的成长,是对孩子负责,对家庭负责,对这个国家负责。教师的言谈举止可能成就一个学生,一批学生,也能扼杀一个学生,一批学生。作为教师这个社会特殊群体,谨言慎行重要,充满爱与热情更重要。多走进学生,多观察学生,多理解学生,多引导学生,对孩子的快乐学习,健康成长会有意想不到的效果的。

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